第二百章 ：动荡奥斯曼，暴躁巴尔干 (第1/2页)
　　
　　1876年2月中旬，西班牙内阁政府表决通过的小学义务教育发展计划正式对外公开，并且开始执行。
　　
　　这一消息立刻引起了轰动，并且引发了西班牙国内大量民众的关注。
　　
　　根据政府的文件和公告，这次以小学为主的义务教育将完全免除学费和学杂费，并且向小学在校学生提供免费的一日三餐。
　　
　　政府在公告中还特意提到了一日三餐均由王室出资提供，这也让民众之间爆发了感激王室和赞誉卡洛的热潮。
　　
　　民众们最关心的还是他们的实际利益。王室如果出资提供在校学生的一日三餐，这也代表着西班牙民众不用为自己的子女再负担在校的伙食费用。
　　
　　一天的饭钱可能只是一笔小开支，但要是放眼整年甚至整个小学阶段的六年，那可绝对不是一笔小开支。
　　
　　对于西班牙的普通家庭来说，少一个人的一日三餐，就要少一大笔开支。这笔开支如果用到其他地方，则能够有效改善所有家庭成员的生活质量。
　　
　　卡洛当然也在时刻关注着西班牙的舆论情况。在得知民众纷纷对王室和自己感恩戴德之后，卡洛就已经明白他的这步棋下对了。
　　
　　民众对王室越感激，王室的地位自然也就越稳固。这不仅关乎到卡洛，同样还关乎到以后的所有君主。
　　
　　西班牙王室的地位越稳固，未来继任的国王也就越不用担心自己的王位。否则，任何一个小意外都有可能导致王位的颠覆，这也会让卡洛的辛苦布局付之东流。
　　
　　在对外公布小学义务教育发展计划之后，教育部门就已经开始在马德里大区和加泰罗尼亚大区改建小学的计划。
　　
　　马德里大区和加泰罗尼亚大区拥有西班牙最大的两座城市马德里和巴塞罗那，这也是这两个大区成为义务教育试点的地方。
　　
　　但也正因为如此，马德里和加泰罗尼亚的人口并不少，加起来超过200万人。
　　
　　如何顺利的推进义务教育的运行，并且在义务教育推行的过程中解决所有问题，这是教育部门需要时刻关注的。
　　
　　要是在义务教育试点推行的过程中发生一些无法解决的问题，将会影响义务教育在全国的推行。
　　
　　不只是教育部门对马德里和加泰罗尼亚的义务教育试点非常关注，民众们对此也相当关注。
　　
　　虽然马德里和巴塞罗那都拥有大量的工人，但这个时代的普通工人收入并没有那么高。完全免除学费和学杂费的义务教育，这对于西班牙的工人和农民阶级来说，拥有极高的吸引力。
　　
　　两个试点地区的义务教育推广，由教育部门和马德里及加泰罗尼亚的大区政府互相合作。
　　
　　卡洛也特意嘱咐过教育大臣杰拉德威尔逊和副首相卡诺瓦斯，要求政府在小学改建工作当中严格把控建筑质量，杜绝任何危楼再利用的现象。
　　
　　一旦发现有任何危楼再利用或者豆腐渣工程的现象，以及在义务教育推广过程当中出现任何贪污腐败的现象，内阁政府和上议院将以最快的速度严肃处理，并且追责涉及以上事件的所有官员。
　　
　　杰拉德威尔逊和卡诺瓦斯伯爵自然不会把卡洛这次的吩咐当做一次普通的谈话。从卡洛的面部表情也能看出，在说出一旦发生就即刻从重处理之时，卡洛的态度绝对是认真的。
　　
　　两人可不敢有丝毫的马虎大意，不仅多次嘱咐手底下的官员严格把控改建和新修建的小学质量，并且还亲自前往改建现场进行监督，确保不会出现任何的质量问题。
　　
　　但凡出现以上任何事件，就算原因和他们无关，他们肯定也是要背负一定的责任的。
　　
　　更重要的是，在卡洛已经提前吩咐的情况下还出现意外，这会让他们失去卡洛的信任。
　　
　　在现有西班牙内阁政府的体制下失去卡洛的信任代表着什么，其实已经不用多说了。
　　
　　哪怕身为副首相的卡诺瓦斯已经是妥妥的下一任首相人选，但要是他因为小学建筑质量问题失去卡洛的信任的话，恐怕他所拥有的一切都会烟消云散。
　　
　　在普里莫首相不出，塞拉诺大公不站出来反对卡洛的前提下，目前的西班牙政府就是由卡洛一个人说了算。
　　
　　卡洛已经在民间具备了极高的声望，这也是卡洛通过上下两院把控政府的底气。别说是羽翼未丰的卡诺瓦斯伯爵了，就算是普里莫首相重新步入政坛，也不一定能和卡洛抗衡。
　　
　　当然，这是在只涉及政治斗争的情况下。要是斗争激烈引发了军队的调动，那就会演变成新一次的西班牙内战，结局自然也就不好说了。
　　
　　教育部门的动作很快，仅用了三个月出头的时间，改建完成的小学数量就已经达到了十几所。
　　
　　当然，所谓的改建流程其实非常简单。
　　
　　第一步就是挑选适合作为小学校区的建筑，第二步就是完成清扫并且分隔出一个个教室和宿舍。
　　
　　期间最大的动作就是把破损的窗户和门重新修补，这也是改建小学速度如此之快的原因。
　　
　　甚至这三个月的时间有一半用在了寻找建筑方面，真正的改造工作只用了不到一个半月的时间。
　　
　　按照目前的进度来看，在今年九月之前，两个大区有希望改建出超过60所小学，义务教育也可以在两个大区正式启动。
　　
　　60所小学肯定是不够的，但前期学生们挤一挤也不是不行。在学校不够的情况下，也可以优先招收6到12岁的适龄儿童。
　　
　　等到学校数量足够之后，再可以将招生范围开放至所有年龄段。
　　
　　是的，西班牙的小学义务教育将会开放至所有年龄段，哪怕是成年人也可以参加小学义务教育。
　　
　　但为了公平，同样也是为了6到12岁真正年龄的小学生健康的发展，这些年龄较大的“小学生”并不会和12岁以下的小学生处于同一所学校。
　　
　　毕竟6到12岁的真正小学生和十几二十岁的青年相比，心智还没有完全成熟，奖学金的竞争肯定会陷入劣势。
　　
　　在教育发展的同时，1876年5月，欧洲的局势也有了稍微的变化。
　　
　　倒不是欧洲列强，而是曾经横跨欧亚非三洲的庞大帝国，奥斯曼帝国国内的变动。
　　
　　因为奥斯曼帝国横跨欧亚非三洲，又掌控着欧洲极其重要的海峡君士坦丁堡海峡，因此奥斯曼帝国的变动引起了欧洲各国的密切关注，又以英国，奥匈帝国和俄国最为甚之。
　　
　　其实也很好理解。奥匈帝国和俄国对巴尔干半岛有着各国皆知的野心，而巴尔干半岛的主人正是奥斯曼帝国。
　　
　　英国人对君士坦丁堡海峡周边的局势也相当关注，毕竟欧洲搅屎棍的名号不是白叫的。
　　
　　奥斯曼帝国局势的变动源自帝国的衰弱。这个曾经横跨三洲不可一世的庞大帝国，目前早已变成了腐朽孱弱的老者。
　　
　　帝国虽然还维持着最后一口气，但也就只是吊着一口气而已。相较于欧洲传统列强来说，奥斯曼帝国如同一块带分割的肥肉，还是毛都被剃干净的肥肉，根本不扎嘴。
　　
　　
　　
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